教学楼，404多媒体教室，社会学班的和管理学班一起上经济管理学原理
这也是一门通识课程，上课的老师是经管学院的副教授，管超群
许安阳认得他，上周五创业比赛时的专家评委之一
他还有另一个身份，就是许安阳他们创业项目的指导老师
说是指导老师，到底能提供什么帮助，还是要看学生自己的积极度
在感情问题上，许安阳从不主动
在事业问题上，他要多主动就有多主动
管超群的课上的相当好，是为数不多给许安阳留下印象深刻的老师
课上，管超群提出了一个问题：
“现在，你是一名军官，手下有两名士兵你们要去执行一项简单的任务，把操场上的旗杆竖起来这个旗杆高10米，你们的工具是一根5米长的绳子，一个滑轮，一把铲子请问如何把这个旗杆树立在操场上？”
下面的学生讨论开了
有人举手，说，要先在地上挖一个坑，把旗杆放进去后，两个人把旗杆扶正就可以了
还有人举手，上台在黑板上按照比例作图，如何利用滑轮、绳子，来把旗杆给竖起来
还有人说，旗杆太高，绳子太短，应该先挖一个土台，把旗杆架上土台，再把绳子绑在旗杆当中给拉起来
总之大家发挥自己的想象力和智慧，为的就是把这旗杆给竖起来
但管老师一直不说话，既不说对，也不说错
大家的想法交流的差不多了，似乎还是没人说到点子上
许安阳这时举手了
“这位高个子的同学，你叫许安阳是吧？我有印象，创业大赛的第一名，了不起啊”
管超群记得许安阳
“说说看，你有什么想法”
“首先，把旗杆竖起来，两个人应该足够，并不是什么很难的问题既然我是军官，接到这项任务，那命令我的两名士兵去完成即可至于他们怎么把旗杆竖起来，是他们要考虑的问题我只要竖起来这个结果，不需要知道过程”
许安阳回答完，管超群微笑着点了点头，其他学生这才恍然大悟
“这位同学的回答呢，不能说正确，因为这种题并没有正确答案，它只是为了发散一下大家的思维前面同学的回答能看出来，大家还是做题的思维，把它当做数学题、物理题去解答去考察旗杆的长度、力臂、滑轮受力，这样的想法并没有错不过呢，许安阳同学是从管理学的角度去解答这个问题既然他的身份是一名军官，他是领导，有了任务，还是这种简单的任务，就应该交给下面的人自己去完成不必事无巨细，全权过问，将工作分散给其他人这也是管理学一个重要的理念……”
许安阳的回答，懂的人自然懂，其中颇有投机取巧，脑筋急转弯的感觉
本身没什么意义，不是你会回答这个问题，你就懂管理
不过从中也能看出，大学学习