题,可以发消息给我”
“谢谢老师!”
樊诚、孔瑶两个人真心实意对他鞠了一躬
这时他们一点没有觉得眼前这一位是以前的同学,而是完全把他当成了值得尊敬的老师来对待
陈传等两个人离开后,他思索了下,他发现在具备周元劲法和精神场域等技巧的前提下,教学其实并不是太难
特别是这些第二限度的学员,他感觉哪怕是一个才能不足的人,自己都能帮其找到合适的路
当然,才能决定了上限,在资源充沛的情况下,他也最多只能帮助其达到其本身达到的极限
但能这样就不错了
他忽然感觉到教学很能享受到乐趣,特别是看到本来有缺陷和落后的人在自己手中得以成长起来,那是很有成就感的
嗯?
此时他忽然发现,第二我与自身的重合居然因此加深了一些,是因为自我满足和愉悦的共鸣么?
他念头一转,或许自己的那些老朋友和同学们,此刻也需要一份详细的指点
……
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