道，“老师大才！我也是研究了很久，才想到从古董文物这个角度，去解读古代的人文社会情况和当时的文化水平
没想到老师只是看了一眼，就道出了研究核心的精髓，佩服佩服！”
徐祖瑞都懒得去看他，身体往后靠在椅背上，一手按着文稿，轻声说道，“从古至今，所有文物的种类、功用，无非是两个大的方向，一个是生活使用、一个是文人趣旨
使用一类，其实从古至今都偏向于王公贵族，平民百姓、乃至于‘野人’，是没有资格、没有途径接触到贵重物品，所以这一类物品，以其精巧美伦、服务于王公为特点
就连武人所用的武器，也能体现出当时社会时期的审美和科技水平，以武器的造型和配饰，体现出等级制度
文人趣旨一类，则是文人墨客爱好所制，不求实用，而求美观、精巧，突出的是精工奇巧、和精神寄托”
说到这里，他终于抬起头看向陈凡，正色说道，“这个课题很大，大到绝不是某一个人可以完成的，也很广，广到涵盖了历史和文学中的多个门类
你是打算选取其中一个方向，还是想要成立一个课题组？”
陈凡眨眨眼，看见老师充满希冀的目光，话到嘴边又咽了回去
过了好一会儿，徐祖瑞见他还不说话，哪还不知道他的想法
只能无奈地摇摇头，“天生聪慧，却生了个不爱搞学问的性子，可惜了啊”
陈凡脸皮抽动了两下，讪讪笑道，“不至于、不至于”
他就想先用这个课题顶一顶，转移一下老师的注意力、并表明这段时间并不是在荒废，还是专心做了学问的
哪知道老师竟然希望他单独成立一个课题组？
这是他一个研究生能干的事？
确定不是让他去做研究生导师？！
顿了几秒，他脑子里灵光一闪，正色说道，“老师，我是这么想的无论是国宝、还是国学，都是非常大的课题，对于国学而言，我还只是一个小学生，连入门都算不上，……”
徐祖瑞摆摆手打断他的话，“你这个话就太过自谦，经过这小一年的学习，最起码你有了作为国学学者最基础的学问积累，怎么能说是小学生呢？
上次我就说过，单论古文这一块，你已经有了‘一甲之才’的底子，若是能厚积薄发，必成大儒”
说完之后，他又拍了拍那薄薄的几张纸，“而这个课题，就有望助你一臂之力、平步青云，成就大儒之位”
陈凡直愣愣地咽了咽口水，不至于吧？！
徐祖瑞拿起茶杯喝了口水，似乎刚才说话的不是他，放下茶杯后、看向陈凡，“你还想说什么？”
陈凡眨眨眼，好不容易把思路续上，不过煽情的那段要删掉，只能直入正题，“我的意思是，这个课题既要懂国学、也要懂历史、懂文物，我自己的话，确实还