制作游戏的过程中正确地表达自己的思想，最后根据游戏的具体情况选择相对应的营销方式”
“而今天要讲的内容会更难一些：如何分析市场需求”
“今天这节课的内容，是前面三节课内容的大前提，也是最为基础的一步”
“马总，你一定要记住，在制作游戏的过程中每一步都很重要，而第一步，正确地分析市场需求、选对方向，最为重要！”
裴谦点点头，认真听着
必须承认，何老师虽然讲的很多案例都是腾达的案例，但讲课的内容确实是干货满满相当于是把游戏从立意到制作的各个环节的关键内容，全都讲述了一遍
这种系统性的知识，花钱都不一定买得到
裴谦觉得还是很有收获的，当然，如果何老师不要老是用腾达的游戏举例子那就更好了……
何安继续说道：“一个好的制作者，一定要学会分析玩家的需求，并且制作出相应的游戏卖给他们”
“但这其中的重点在于，有时候玩家根本不知道他们的需求是什么”
“他们以为自己是要A，实际上他们真正需要的是这时候你把A拿给他们，他们反而会觉得你做的并不是他们心目中真正的A，依然不会买账”
“所以‘玩家要什么我就给什么’，这个理念本身是没有错的，但如果你真的老老实实地按照这个理念去做，那你依旧会失败得很惨！”
裴谦沉默片刻：“那要是‘玩家要什么我就偏不给什么’呢？”
何安一时语塞，沉默片刻之后说道：“那我只能说你很棒”
裴谦追问道：“何老师，我是认真的是不是‘玩家要什么我就偏不给什么’，一定会失败？”
何安仔细思考，摇了摇头：“存在极小的可能，你认为玩家不要的东西，恰恰是玩家嘴上说着不要、内心却非常渴求的东西在这种情况下，不仅不会失败，反而会大获成功！”
“只不过这种情况……太少见了，可遇而不可求！”
裴谦：“……”
太少见了？
可遇而不可求？
那我怎么每一款游戏都能碰上呢？
何安继续说道：“想要深入地理解这个问题，就要理解满足需求的三个层次”
“第一个层次，解读需求”
“第二个层次，深挖需求”
“第三个层次，创造需求”
“大部分产出者连第一个阶段都没办法达到，他们还停留在‘复读需求’这个阶段”
“所谓的‘复读需求’，就是玩家想要什么，他就会提供什么，但这种制作人，往往会失败因为有时候玩家自己，也并不清楚自己想要什么”
“他们认为自己想要的东西，和自己真实的需求往往是错位的而且，每个不同的玩家，各自的立场不同、口味不同、偏好不同，诉求自然也不同”
“如果仅仅是‘复读’玩家提出的需求，那么你就失去了