原谅我的任性
“笔迹确定过了吗？”
“是她本人的字迹。”季风肯定，“纸是普通的草稿纸，墨水和她钢笔里的是同一种。”
简静沉吟：“看起来没什么疑点，但这个遗书……不够正式啊。”
正式并不是说格式工整，非要有抬头落款，只是，作为死者在人间发出的最后的声音，通常会更情真意切一些。
爱也好，恨也好，都会在这个时候宣泄出来。
这份遗书太笼统太抽象，好像缺了点真情实感。
“下午，找机会问问那两个‘嫌疑人’吧。”她说，“一人一个？”
“不行啊。”他叹气，“现在要以学生的心理健康为上，我不合适。”
离高考不到一个月，贸然找孩子谈话，影响人家心态，耽误了人生中最重要的考试，谁担不起这个责任。
简静露出揶揄之色，仿佛在说，你也有今天。
“一会儿见，”他摆摆手，“请你吃晚饭。”
下午，简静应高三师生的要求，允诺课间时间，可以到办公室找她要签名。
有老师们看着，学生们也不敢胡来，规规矩矩排队，有的人对签名不感兴趣，就在窗外围观。
上课铃声一响，又被集体赶走。
轮到5班的自习课时，简静拜托陈老师帮忙，见到了两个嫌疑人。
“景程，你帮我改一下这个卷子。”陈老师平时也会找好学生干活，大家都习以为常，并不觉得奇怪，“改选择题就行了。”
“好的。”乌班长坐下干活。
简静假装休息，实际上观察他的一举一动。
男生高高瘦瘦，五官端正，说不上帅气，但有成绩和家境的加成，好学生气质明显。
陈老师关心学生：“复习到第几轮了？有什么问题随时来问，老师们都在，抓紧最后的时间。”
乌班长点头。
“班里的情况怎么样？”她又关心其他人。
乌班长犹豫了下，说道：“有点压抑，听说女生那边不太好，半夜有人哭。”
陈老师吃惊，立即担忧起来：“谁？”
“我不太清楚。”乌班长摇摇头，“只是听说，可能心情不太好。而且……”
“而且什么？”陈老师十分紧张，惹得其他老师纷纷看过来。
“呃……”乌班长不太肯定地打小报告，“有人一直在说什么，苗彤不是自杀是被人杀了的，搞得很多同学都怪怪的。”
说出口以后，剩下的话就不难讲了。他的语速流畅起来：“最近自习课，讲小话的人很多，还有人传谣言。”
陈老师眉关紧锁：“什么谣言？”
“童茉莉和苗彤吵过架，不知道谁在说是她逼死的。”乌班长说，“反正气氛很不好，有几个同学让我问问，可不可以请假回家复习，班里气氛太差了。”
这不是小事，陈老师重视起来，和他说：“谁先开始传的？”
乌班长打小报告是一回事，举报却不