幼致第二个跳出来
胡广第三个跳出来
解缙默不作声，他在权衡利弊
武将们大多闭眸养神，看着这一场好戏
秦方也不辩论，等待着朱棣的决策
这一次，让朱棣很不爽，对秦方产生了厌恶感
这很明显！是在逼宫啊携着灭倭国之功而逼宫于他
这种感觉，朱棣很不喜欢
尤其是各大官员再一挑拨、
“如若朕不答应呢？忠国候”
朱棣语言很冷
“如若陛下不同意的话，臣有一本！”
秦方掏出了早已准备好的奏折，递给圣上
开篇！臣忠国候秦方自觉科举旧学无用，请废之
原因九条！
一、上任官吏无真才实学，不知如何管理地方，上任三年，尽皆在学习溜须拍马，如何为官？
二、熟读圣人之言，背诵圣人之言即可为官，对民生无任何的了解，完全不知民间疾苦，不亲自下访，如何为官？
三、读书人聚众闹事，容易引起慌乱，品行不端，如何为官？
四
足足九条，每一条都直指科举旧学的弊端
还请陛下废之科举旧学制！
朱棣认为秦方永远不会跟他对着干！他认为自己能够永远掌控秦方，但这一次，朱棣想错了
秦方颇有一种，你如若不同意新学入科举，那就废除科举旧学的豪迈
朱棣看完这篇奏折，深深的望着秦方，眸光中不自觉的闪烁出杀意
“准奏！准许新学入科举制，比重各占百分之五十！”
朱棣准备拂袖离去
秦方再度递上第二份的奏折
科举制仅科考旧学有漏洞，而新学恰恰可以弥补这些漏洞
同样是九条旧学的漏洞，但其后，紧跟着九条新学的好处，两者相辅相成，足以形成互补关系
日后的大明，新学与旧学相媲美，大明绝对是蒸蒸日上
科举一只一来，都是一只脚，一个脑袋的行走，但现如今呢，可以两只脚，两个脑袋走的会更加的平稳
这对于大明，百利而无一害
臣听闻海民捕鱼时，鱼还不曾进入港口即死了
要知道市场上活鱼的价格要比死鱼高许多，所以渔民总是千方百计想办法带活沙丁鱼回港虽经种种努力，可大部分沙丁鱼还是会在中途窒息而死
后来，有人在装鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼沙丁鱼见了鲶鱼四处躲避，这样一来缺氧的问题得到解决，大多数活蹦乱跳地回到了渔港这就是著名的“鲶鱼效应“
新学！就是这一条鲶鱼，足以让旧学迸发出更深的活力
两者！需要竞争！
朱棣看完秦方的第二封奏折，看着秦方，示意秦方退下
文武百官劝阻，但朱棣呢，不为所动，让内阁众人配合秦方拟定九门新学的课程，加入科举考试之中
至永乐十二年开始，科举考试分为旧学，新学两派，分值相同
秦方离去，心情大好，但他也能看到头顶的乌云密布朱棣一直