第9章 上上强度
高低得带点东西。
或是鸡蛋，或是自家种的菜，或是咸菜，都是一些土特产，虽然不值钱，但那份情谊却是实打实的。
礼轻情意重。
就这些东西，你不收还不行，要是不收，能来回拉扯十几个回合，最后通常是村民放下东西就跑。
事后。
看着那一小堆的东西，陈金水微微一叹。
“江河，回头你可得好好给他们补课。”
“要是不听话，该揍就揍！”
“哪个小崽子敢还手，你跟我说，我来治他！”
过去这半年，陈金水在村里的地位急剧上升，一方面是因为他本来就是敲糖帮帮主。
另外一方面则是因为李杰的缘故。
培养出村里第一个‘大学生’，倍有面！
另外，江河偶尔还会写信过来，跟他们普及一些政策之类的，比如什么不能碰。
什么可以灵活碰。
什么可以随便碰。
陈家村走街串巷这么长，至今保持着零被抓的记录。
偶尔碰到那些纠察队，他们也有一套说辞。
之后再检查一下背篓里的东西。
事后，基本没什么大事。
顶多口头教育一下。
因为李杰的出谋划策，陈家村的人才更加重视学习。
在他们看来，江河为什么那么厉害？
当然是因为读书啊。
出去能见到世面！
读！
必须读！
砸锅卖铁，也要供孩子读书。
现在恰逢冬天，处于农闲阶段，陈家村五十多个适龄孩子，全部被父母送到了寒假特训班。
年龄有大有小。
小一点才七八岁，刚刚上小学，大一点的十三四五岁，正是上初中的年纪。
至于上高中的？
那暂时还没有。
从前那批孩子，已经辍学干活，再让他们上课，别说家里人愿不愿意，那些人自己也不好意思。
十六七岁的青少年，哪好意思跟一帮七八岁的孩子挤在一块补课？
为了补课，陈家村把已经‘废弃’的祠堂重新收拾了出来。
数遍陈家村，除了那里，就没有那么大的地方。
接着。
李杰开始给这帮小崽子们正式上课。
分班制。
大班、中班、小班。
他上的课也不是什么高深的内容，就是一些基础知识，偶尔夹杂一些外界的趣味。
平心而论，让他上课，那真是杀鸡用牛刀。
不是他吹牛，他的教学水平绝对吊打99.99%的老师。
就这，还是他稍微收着点。
虽然不太想说，但教育资源的差距，确实是客观存在。
一个好的老师，可不是那种照本宣科，在教课的同时，还得主动激发起学生的学习兴趣。
从被动接收，到主动输入。
这一点，很重要。
就以陈大光为列，这小子上学时，看到书就头疼，但参加了补习班，他却发现。
自己好像也没有那么笨嘛。
什么勾股定理，竟然这么简单？
跟‘江河’这么一学，那些