第962章秦洛的理念
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可是现在他演讲的对象是学生，其中还有不少刚刚踏入校园的大一新生，和他们说什么猜想和证明这是实在是太过遥远
所以这次秦洛选择的主题很明确，他放弃掉了学术上面的东西，而只讲最关键的理念
扶正话筒，秦洛用手轻轻拍了拍，调试完毕后秦洛将目光扫过众人
年轻、稚嫩、却充满朝气
看到他们，秦洛仿佛看到了昨天的自己
“教授，请问您这次演讲的题目是什么？”
“是哥德巴赫猜想还是黎曼猜想？”
“听说最近教授在研究核能，请问这次会讲核能吗？”
“……”
不等秦洛说话，台下已经响起了阵阵惊呼
哥猜，黎曼猜想，核能？
听到大家的话语，秦洛微笑着摇了摇头
“很遗憾的跟大家说，都不是”
不是？
一时间众人呆住了，这些都是秦洛有过研究，或者是正在研究的东西，秦洛的演讲题目不是这些事什么？
难道秦洛又有什么新的研究课题？
想到这里，众人的心脏不可抑制的狂跳起来
可是秦洛接下来的一句话，直接让所有人都傻眼了
“我今天演讲的主题只有一个，那就是学为民用！”秦洛目光如炬，掷地有声的说道
学为民用？
一时间，所有人都呆在了原地
他们万万没想到秦洛竟然会以此为演讲的主题
当然，相比于懵逼的学生，震旦大学的一众教授们，则要从容的多
混迹于学术圈的他们或多或少的都听说过秦洛的理念，所以对于秦洛此番举动并没有太过意外
秦洛，他本身就是这样的人
一分钟、两分钟、三分钟……
懵逼还在持续，一直到过去了十多分钟之后，一众学生这才从懵逼中回过神来
下一刻，众人发出疑惑的呼喊声
“教授，您说的学为民用是什么意思？”
“没错，我们要怎么样才能够学为民用”
“这就是教授的新课题吗？”
“……”
听到众人的疑惑，秦洛并没有立即回答，而是淡淡的一笑道：“在我解释学为民用之前，我想先请问大家，做学问的意义是什么？”
做学问的意义？
众人再度陷入沉默
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