了？
“唉！”张九龄叹口气：“真到了那一天就好喽！吾等朝廷重臣，每日琢磨朝堂政事，乃吾所求也！”
“吾亦是！”好几个人同时出声
“我，我也会努力！”黄礼激动，朝堂重臣一个个的都是这样啊
“他们在玩儿什么？”柳冲倒是不激动，他发现灯突然亮了，专门照人造沙滩
那里有一群大大小小的孩子，女孩子在忙碌，男孩子摆弄小人，有刀的、矛的、弓的……
一会儿拿走一些，一会儿又摆上来
他好奇，娃娃们不睡觉，看着可精神了
说着他要往那边走，李易出声：“别过去，有大人去，孩子们全停，等大人走了，孩子们也不会像现在这样开心”
“为何？”柳冲想不出来
“能力认知问题，孩子们知道自己比不上大人，他们互相之间能够交流
遇到大人，他们怕大人说他们哪个地方不对
认知问题取决于教育，学堂教育、家庭教育
学堂方面还行，至少有鼓励，要求老师从孩子角度出发
家庭教育目前无法改变，孩子不愿意把自己内心的秘密暴露出来
你去，孩子会觉得你一定嘲笑他们做得不好，即便你不说话”
李易从儿童教育学和儿童行为心理学角度阐述
“哦，大人不可去？”柳冲点头：“他们究竟在玩儿什么？”
“我去行，我知道他们玩的是啥！战争中的敌我双方打仗，女孩子负责医护与后勤，男孩子指挥士兵战斗
一方代表其他的地方，比如吐蕃或后突厥，一方必然代表大唐
最终的结果已经明确，大唐必胜
我过去会把自己的智商降低到孩子同一个程度，他们就接受我”
李易早看出来宝宝们在玩的游戏，沙子堆堡垒、城墙
红色的小人是大唐兵，乱七八糟颜色的代表敌人
寻常的大人看着很可笑，孩子们却是认真的
大人不能投入进去一同理解，就别去打扰
“大唐保证胜利？”黄礼只觉得小家伙们可爱
“必须胜利，现在大唐的将领可以战死，不可被俘，叫人抓了，还是死帅旗不倒，死战不退”
李易肯定，不允许被俘虏
历史上，前年的时候单于副都护张知运，因为姜晦过去看投降的降户，命人把武器给降户
然后降户叛变，把张知运给抓了，张知运被救回，结局是死
坑了前方将领的姜晦反而啥事儿没有，所以李易找机会就给收拾下去了，这辈子别想再当官
如今张知运活着呢，继续在河东道统兵，只要没有姜晦那样的人去害他，他能力强着呢
此时期的大唐将领厉害，而且总玩将在外军命有所不受的手段
他们时刻分析敌我双方的形势，逮到机会就带兵去打
宋璟反对，李易支持
“赢喽！赢喽！”孩子那里突然传来欢快的叫喊声
他们互相之间还拍巴掌庆祝，好像真的帮大唐把