找主干
下一条铁路线通江南西道，其实我更想通蜀地，但那个……难度太大”
李易不敢去修四川的铁路，包括重庆现在的重庆叫渝州，隶属山南西道
西南、西、西北，李易觉得缓一缓，先挑好修的地方修
最好修的地方当然是沿着京杭大运河来修了，另一个位置通湖北，这个也要修
广州府到长江的路，因为海上贸易，有钱修，把铁路连过去
等赚到钱了，再修其他的州府铁路
“易弟，今年财政收入更多，你预估有五千万缗往上，还不够吗？”
李隆基着急，他想一口吃成个胖子
“三哥，五千万缗，算不得什么，五百亿钱而已，无法全按照粮食来计算，都买粮食，粮价保证高
十年之后，我在后面加个零，五亿缗，看着很多然！在我眼中，依旧不行”
李易知道一个国家的建设需要多少钱，五千亿钱很多吗？
十年的时间，海外扩张，新的农作物普及，五千亿钱没问题
看跟谁比，与其他的国度比，碾压他们
与李易曾经的国家比，太少了，科技跟不上，会出现发展瓶颈
之后的十年，他要培养大量人才
他那时的国家教育为什么是九年义务？因为十年树木，百年树人
以十年为限，以五年为计划，百年后再回头看
这九年义务教育，其实就足够了，民众基本上的一些生活需要的知识全具备了
包括自己修电灯、水管、知道压力、明白水利、懂得化学反应……
九年义务教育学完，要是有工具和时间，连自己家里的一些水电煤气管道什么的都摆弄不明白，就是说明把学的东西都还给老师了，谢谢！
李易现在想着的教育，可不是从孩子开始培养
大唐学子那么多，文学不用再教了吧？不需要写什么段落大意、中心思想对吧？
简单的算术逻辑思维能力也不用再额外教授，是不是？
不用学外语和政治，直接教几何、代数、物理、化学，初中的知识
重赏之下，必有勇夫，几年就攻出来
“三哥，秋季后，我又有教科书要拿出来，之前的书，谁学得好，就可以学新的教科书
朝廷若钱少，李家庄子单独资助和奖励，很多知识其实一年之内保证学会，比如用刀顶在喉咙上”
李易想要***，他那个时候很多孩子不爱学习
在大唐，只要有学习的机会，大家都很珍惜
大唐之前，一些学子同样努力
比如祖冲之，还有其他计算历法的人，他们有什么好的条件？
人家可以算出来日全食、日偏食、月全食等等
李易知道，自己都算不了，不会，真不会，自己那时的很多人，一样算不出来
故此，古代人就缺一个机会，一个保障自己家庭生活，然后自己想做什么就能去做什么的机会
什么九八五、二幺幺？数学系毕业的高才生