一样，颇有“教父”的风范，坐在高高的草堆上，怀里轻轻抚摸着小鸡崽，眼神流露出三分凉薄三分淡然四分漫不经心，看着她手下的“马仔”们磨刀霍霍向猪羊......
小家伙脸上得意的表情，像是在说：“呵，看看朕打下的江山，朝后继有人啊！”
楚森：这是哪儿来的幼儿霸总？！妖怪，快把那软萌的妹妹吐出来啊！
在农场的视频看完后，李老师继续和楚森解释后续的事情
恋恋带着“马仔”们捣乱这事儿还没完
绿顶农场参观结束后，老师布置了一个家庭作业，让孩子们回家之后向家长口述在农场的见闻，把最想和小动物说的话告诉家长，让家长记录下来
“恋恋哥哥，看看这几份作业，已经有家长和们反馈，觉得带这么小的孩子去屠宰场做校外教学不大合适，但是们真的没带孩子们去屠宰场，去的是农场啊”陈老师说这话的时候，有点委屈
Alice老师把几份作业摊在桌子上
听到这里，楚森额头微微冒汗，看了看作业上孩子们口述的内容——
【想和小鸡说，把爆炒了！】
【想和小鸭子说，把烤了！】
【想和小羊说，在表皮刷上麦芽糖，把烤成琥珀色的脆皮】
【想和小兔子说，小兔子乖乖最好吃了，不要怕哦】
【想和小鹅说，把烤了！】
再看看别的班小朋友的口述作业，内容明显“正常”多了，充满了童真童趣——
【想和小鸡说，们要当一辈子的好朋友】
【想和小鸭子说，在水里游泳之后要把身上的毛擦干净，要不然会感冒，让鸭子妈妈担心呢】
【想和小羊羔说，摔倒了不要咩咩叫着哭，要勇敢的站起来！】
【想和小兔子说，大灰狼敲门的时候不要开门】
楚森在内心感慨：好家伙，这对照组......
当了十八年循规蹈矩的资优生，此时此刻，终于了解到作为“调皮蛋”家长，被老师请来沟通教育问题的痛苦
那感觉，确实如坐针毡
但是楚森冷静想了一下，觉得恋恋也没说错什么，是别的小朋友主动来问的，又不是恋恋先挑事
而且，恋恋又没真的对小动物“痛下杀手”，只是比划了一下，而已......
“恋恋哥哥，请过来，是想让们做家长的，好好和恋恋沟通一下bqggg ◎们也理解，恋恋对烹饪的热爱，这些对一个厨子来说都是很正常的，但是幼儿园又不是新东方烹饪学校，不能随时随地都在想怎么做菜怎么吃吧？”
班主任李老师很是苦恼，她已经私下和恋恋沟通过几次，显然小家伙并没有收敛的意思，反而对此表示不理解
Alice也有点委屈的说道：“而且每天午餐和吃点心的时候，恋恋都会和小朋友们说学校的厨师哪里没做好，许多小朋友听恋恋
点击读下一页,继续阅读 柚子水豚 作品《灶神崽崽穿成娃综对照组》楚森：我太难了