最简单的例子，从满清的国门被打开，直到1906年才编写出第一套小学教材至于日本在1870年代推行义务教育时，还没能编写出合适的小学教材但后者在幕府时代就已经有上千名精通兰学、精通荷兰语或者英语的士人恰在这时，朱先海听到一间教室里传出了英语朗读声，尽管学生的英语并不流利，但还是惊喜道“学校已经开设英语了吗？”
说话时朱先海就朝着教室走去，跟在的身边，方展博说道“是的主公，不过眼下咱们也就只有一个英文老师说起来，能开英语课，完全是机缘巧合，主公怕是不知道，咱们的移民里，有人曾在宁波做通译，英文说的极其流利，属下觉得像这样的人才不能闲着，便让到学校里教授英文，甚至还自己编写了一些教材……”
在方展博介绍着学校，不，南华仅有一位华裔英语老师时，朱先海却显得有些激动，路有遗贤啊！
这年月的华夏人，读四书五经的能拉出来几十万、上百万，可是又有几个人会英文呢？
不学英文，怎么留学，不留学如何学习欧洲近现代科学，如果掀开南华的工业革命！
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