了扬，“刚走，跑得飞快，哎你去哪……”
他话还没说完，顾明深转身就走，眨眼不见了人影
翻开日记的第一眼，严瑕就发觉出这本日记的不一般
她飞快看完日记，写下要点，还拍了几张照将日记还给林队后，她按照日记中经常出现的地点，挨个摸索过去
从语言的角度来说，不同年龄层次，不同社会身份，语言习惯都会有所区别
死者是个大一新生，在他的日记中，严瑕没有发现明显的属于年轻人的朝气蓬勃，或者对大学生活的感想，反而有一种诡异的接近死亡的错位感
最起码对于严瑕这个语言侧写师而言，这本日记信息量很大
现在是下午四点，冬日阳光稀薄，勉强提供着温度
严瑕看了地图，先选了他常去的公园
在死者的日记中，这个公园离太阳花小区和学校都很近，地图上与家和学校呈三角形他有不顺心的时候，就到这里来走一走
这个公园有些年头，里面绿树成荫，草坪连绵，还有个不大的人工湖，现在还加装了健身设施天气变冷，里面锻炼的人少了很多，显得有些阴寒
严瑕抱着手机，一边走一边翻看拍下的日记片段
【冬天是肃杀的，给我死亡的快感躺在草坪上，会让我产生窒息的错觉，让我难以自拔，让我变得贪婪而丑陋……】
【没有任何一个地方能代替这里，我爱它，我恨它】
【我不知道该怎么办】
死者几乎篇篇日记都会提到这里的草坪严瑕略感好奇，蹲下身闻了闻，感觉和别的草坪没什么不同
那只有一种解释了：这个公园对死者来说有特别的意义
她在备忘录写了两段话，又赶往死者的学校
这所大学放寒假的时间很早，学校里只有一些留校的学生，显得很冷清
死者不是英语系学生，却在日记里详细描述了他起早贪黑背单词的生活严瑕注意到，他甚至提到自己刻意逃专业课来背单词的事，逃离的情绪也很重
【我想逃离这个环境，逃走，越远越好】
【我想逃，逃掉！】
提到逃离时，死者就很难控制住情绪严瑕不是笔迹鉴定专家，也能看出他在写类似的词时很激动，笔迹很重
严瑕看过他全本日记，初步判断他不是愤青，这种情绪和社会环境无关，所以逃离的原因可能来自家庭
死者身为大学新生，尚未完全脱离学校家庭两点一线的生活，同龄人对他影响应该很深然而日记只是偶尔提到和同学的往来，一笔带过
然而发泄树洞式的日记在两个月前有了变化
死者频频在日记里提到了“一个人”，而严瑕翻遍他的日记，也没找到他和“他”的认识过程
严瑕对死者的侧写是“孤僻、偏执、压抑的大学新生，成长过程缺乏安全感，对周围环境充满不安”
而就是这样的人，却在提到“他